大家好，我是一名“学生发展与教育”专业的博士，现在在北京市东城区灯市口小学工作。很多人会好奇：博士和小学老师，这两个身份怎么搭在一起？其实，我的博士学习，恰恰是为我理解孩子们的教育提供了一个全新的“透镜”。今天，我就从一个“过来人”的角度，分享我的真实经历和感悟。 没读博之前，我看孩子，更多是看“...
我是一名“学生发展与教育”专业的博士，也是一位母亲。在孩子上小学前，我和所有家长一样焦虑：怕他输在起跑线，怕他学得不够多。但当我用专业的“发展”眼光去看待教育时，我发现，很多焦虑其实都是“拔苗助长”的误区。今天，我想用两个最常见的例子，说说“传统教育”和“发展教育”的优劣势。第一个对比是“刷题”与“...
我叫小杰，是一名“学生发展与教育”专业的博士。很多人听到这个头衔，总觉得我养孩子肯定不费吹灰之力。其实，恰恰相反，正是这个专业的学习，让我从一个焦虑的家长，变成了一个“懂行”的观察者。 过去，我和很多家长一样，总盯着孩子的成绩单看：这次考了95，下次必须100；今天作业写得慢，就觉得他态度有问题。...
拿到“学生发展与教育”博士学位的那一刻，我并没有感到如释重负，反而陷入了更深的思考。五年的研究经历告诉我，小学教育的核心，从来不是把知识塞进孩子的脑袋，而是观察并理解他们“生长”的规律。在我辅导过的孩子里，有一个特别典型的案例。他叫小宇，三年级，数学一直跟不上。传统的“填鸭式”辅导只是让他多做题，效...
拿到“学生发展与教育”博士学位后，身边常有人问我：“这博士到底学了啥？是不是教你怎么让孩子考满分？”我总是笑着摇头。作为一个妈妈，这个博士头衔带给我的，不是更厉害的教育“技术”，而是一种看待孩子成长的“视角”转变。过去，我也曾是那个焦虑的妈妈，盯着孩子的作业和分数，但现在，我更关注他背后的“发展”规...