带好一个班的优秀教师就一定能够成为合格的学校管理者吗？好老师就一定能够成为好校长吗？干部培训怎样才能真正帮助他们完成这种角色上、专业上的转化？带着思考和亲身经历，一位多年从事干部、教师培训的教育工作者提出了“教育人才专业转化”这一命题。她带领团队构建了一套科学的学校管理干部培训体系，以培训服务促进教育人才的“专业转化”。

带好一个班的优秀教师就一定能够成为合格的学校管理者吗？好老师就一定能够成为好校长吗？干部培训怎样才能真正帮助他们完成这种角色上、专业上的转化？带着思考和亲身经历，一位多年从事干部、教师培训的教育工作者提出了“教育人才专业转化”这一命题。她带领团队构建了一套科学的学校管理干部培训体系，以培训服务促进教...