灯市口小学 (1)做有灵魂的教育 程翔  本刊特稿  (4)数学教学:呼唤“诗性”的回归 罗
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(1)做有灵魂的教育 程翔  本刊特稿  (4)数学教学:呼唤“诗性”的回归 罗强  (8)诗意课堂:数学与诗性的圆融统一 昊锷  (12)让文化之花绽放——诗性教育下的数学课堂 陈蕾  (17)数列综合问题的诗意之旅 陆峥  (21)感悟数学美:诗性教育的真谛 朱云艳  教育家研究  (24)陶行知:朴实而伟大的人民教育家 芮火才  管理智慧  (30)关于学生成长导师制的探索——在“手牵手,向前走”主题活动模式下 张小华  专题研究  (34)课程视阈下作业品质的理性思考 洪超  (38)德育过程中的从众现象及调控策略 张永  学科教育  (43)基于语境的词语教学实例 陈治勇  (47)语法教学的革新:讲授及考查 崔益林  (50)文言文学习:“四个方面”与“五个结合” 陈红秀  (55)阅读教学中审美情境的创设 叶忠明  (58)错误前概念:教学诊断与转变路径——以《物体的浮与沉》一课为例 白孝忠  (63)初中物理综合实践活动构建方略 产寺撩  (66)化学教学中情感态度与价值观的培养 闫伟  (68)思维参与:探究性学习的核心 高学林  教材教法  (72)文体训练:应与整体阅读相结合——《香菱学诗》教学思考 王娟娟  (75)语言训练:从意象艺术中汲取营养 丁宏兵  叙事研究  (79)运用,放大能力训练点 耿克金  教师手记  (82)影响我一生的语文书 肖培东  (86)山间小道上的驴车 张春莲  (87)坐在讲台边的学生 王舒成  (89)我直立在讲台前 王平  专题文摘  (91)学校文化管理的途径 祝瑞松  (91)学校文化管理模式的实现 刘晃林 彭振华  (92)校长塑造学校文化的策略 廖淑珍  无  (F0002)苏州十中:行走在诗性教育的路上 无  (F0003)常州丽华中学:坚持走特色化办学之路 无

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