一、素质教育的起源
在上世纪80年代，随着改革开放深入发展，人们的思想观念逐渐开放，开始关注教育方式和内容的问题。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中首次提出了“应试教育”与“素质教育”的概念。
二、素质教育的发展
1999年：江泽民同志在全国科技大会上的讲话，明确提出要实施素质教育，并强调要培养具有创新精神和实践能力的人才。
2001年：教育部发布《基础教育课程改革纲要（试行）》，正式把素质教育纳入国家教育政策范畴。
三、素质教育的普及
进入二十一世纪，素质教育理念更加深入人心。学校开始注重培养学生的综合素质和社会责任感，推行个性化教学和综合实践活动等措施，旨在提高学生的核心素养。
综上所述，素质教育作为一个教育理念，在我国经历了从萌芽到成熟的过程，并逐渐成为指导当代中国基础教育改革和发展的重要方针之一。
总结：素质教育是在1985年提出并在1999年正式被提倡的，它旨在培养学生的全面发展能力。随着时代的发展，其内涵也在不断丰富和完善。